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    教育部:針對春季學期學習 實際情況合理安排教學進度
    2020-08-28 07:41 來源:廣安日報 瀏覽量: 【字體: 分享到:

    教育部27日召開新聞發布會強調,秋季學期,中小學校要區別不同年級、不同班級、不同學科,統籌制定教學計劃,要針對春季學期學生學習實際情況,科學合理安排教學進度。

    教育部基礎教育司司長呂玉剛表示,新學期要統籌做好疫情防控和教育教學工作,按照“屬地統籌”的原則,在做好疫情防控的基礎上,全面恢復正常教育教學秩序。要精準分析學情,針對春季學期學生學習實際情況,科學合理安排教學進度,認真執行國家課程方案和課程標準,確保開足開齊開好國家規定課程,確保教育質量。

    他強調,小學起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學,積極探索合理設置過渡性活動課程,注重做好幼小銜接,使新生順利適應學校學習生活。幼兒園要嚴格做好衛生保健工作,堅持以游戲為基本活動,合理安排幼兒一日生活。普通高中學校要穩妥實施選課走班,加強走班教學的課程編排和各項管理工作。(記者 胡浩 劉碩)

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